Fadilah, S. N., & Nasirudin, F. (2021). Implementasi Reward Dan Punishment Dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Jember. Educare: Journal Of Primary Education, 2(1), 87-100.
Hardiyana, S. (2014). Pengaruh Guru PKn Terhadap Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Ilmiah PPKn IKIP Veteran Semarang, 2(1), 54-64.
Kholidah, L. N. (2016). Peran Guru Dalam Membangun Karakter Siswa di Sekolah Dasar Islam Al-Munawwar Pondok Pesantren Panggung Tulungagung.
Nugroho, P. (2020). Peran Sekolah Dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Di Era Revolusi Industri 4.0. Kopen: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 212-218.
Nurkholis, N. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal Kependidikan, 1(1), 24-44.
Pamela, I. S., Chan, F., Fauzia, V., Susanti, E. P., Frimals, A., & Rahmat, O. (2019). Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 23-30.
Rosad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Manajemen Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 173-190.
Sabrina, U., Ardianti, S. D., & Ermawati, D. (2021). Kendala Dalam Menumbuhkan Karakter Religius Anak Usia Sekolah Dasar Selama Pandemi Covid 19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3079-3089.
Solihuddin, M. (2013). Dampak Kebijakan Sekolah Tentang Poin Pelanggaran Tata Tertib Siswa Dalam Membentuk Perilaku Siswa Yang Berkarakter. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 1(1).
Suriansyah, A. (2015). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Guru, Orang Tua, Dan Masyarakat Dalam Membentuk Karakter Siswa. Cakrawala Pendidikan, 34(2).
Wally, M. (2022). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Studi Islam, 10(1), 70-81.
Widiastuti, H. (2012). Peran Guru Dalam Membentuk Siswa Berkarakter. Universitas Muhammadiyah Surakarta, Program Studi PGSD FKIP, 1(2).
