Berdasarkan pengamatan yang dilakukan dalam proses belajar mengajar terhadap peserta didik Kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan Punduttrate menunjukkan bahwa kemampuan anak pada kegiatan kognitif aspek kecerdasan majemuk masih rendah. Dari 19 anak yang kemampuan kognitifnya sudah baik hanya 2 anak saja. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka, peneliti mengambil Judul “ Meningkatkan Kecerdasan Majemuk Anak Melalui Bermain Merangkai Gelang Karet Warna-Warni Di Kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan Punduttrate ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan hasil pengamatan dan pengalaman mengajar pada anak Kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan Punduttrate, maka dapat di identifikasi masalah sebagai berikut :
1. Kemampuan anak pada aspek kecerdasan majemuk masih rendah.
2. Pembelajaran guru kepada anak menggunakan buku paket anak terkesan menjenuhkan bagi anak .
3. Anak-anak berlarian dan mencari kegiatan lain saat pembelajaran.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian yang terdapat pada latar belakang masalah diatas maka dalam penelitian ini dirumuskan masalah sebagai berikut :
1. Apakah peningkatan kemampuan kognitif kecerdasan majemuk melalui media gelang karet warna warni kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan Punduttrate?
2. Bagaimana media gelang karet berwarna - warni dapat meningkatkan kemampuan kognitif kecerdasan majemuk pada anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan Punduttrate ?
D. Pemecahan Masalah
