Sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini :
Buku / gambar kendaraan / mainan kapal / video / Pengamatan langsung pada transportasi air.
Bahan Multimedia : laptop, Â proyektor, Â LCD proyektor, Â sound system.
Bahan Pendukung : Â LKPD, papan geometri pintar, plastisin, Â tutup botol, tusuk gigi, tusuk sate, Â pelepah pisang kering, Â sedotan, Â kertas origami, daun pisang, Â bentuk geometri dari kertas buffalo, Â ember, air dan tissu.
- Alat tulis : pensil, penghapus, lem fox dan lem kertas.
- Refleksi Â
Dampak dari aksi yang dilakukan
Anak lebih bersemangat dan antusias belajarnya lebih tinggi selama proses pembelajaran.
Kemampuan dan pemahaman anak meningkat atau berkembang sesuai harapan terlihat dari hasil penilaian.
Â
Hasil dari aksi yang dilakukan
- Upaya meningkatkan kemampuan mengurutkan pola ABCD melalui media papan flanel geometri pintar pada anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan Punduttrate Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik menggunakan metode PjBL terlihat lebih efektif. Anak terlihat sangat antusias  dalam melakukan kegiatan mengurutkan pola.
- Teknik assesmen kinerja yang digunakan adalah ceklist capaian perkembangan.
- Hasil analisis data adalah sebagai berikut:
Pada observasi awal terdapat 8 dari 18 anak yang belum mampu atau mulai berkembang dalam mengurutkan pola ABCD dengan benar.
Setelah diterapkan metode PjBL dengan menggunakan media inovasi papan flanel geometri pintar 17 anak mampu berkembang sesuai harapan dalam mengurutkan pola ABCD dengan benar,  dan terdapat 1 anak yang mulai  berkembang dalam mengurutkan pola berulang dengan benar.
