Beberapa indikator keberhasilan menunjukkan bahwa langkah-langkah yang diambil memberi dampak positif terhadap proses pembelajaran dan pencapaian tujuan yang digharapkan. Berikut alasan mengapa hasilnya efektif :
1. Peningkatan pemahaman murid terlihat dari hasil evaluasi
2. Keterlibatan murid meningkat melalui kegiatan PBL, permainan games (TGT) dengan dukungan alat peraga.
3. Penggunaan teknologi seperti video interaktif menjadi efektif dalam penyampaian materi dengan jelas dan menarik .
4. Murid menunjukkan keterampilan kolaborasi,peningktan motivasi, dan minat terhadap
pembelajaran.
Dengan demikian, hasil evaluasi menunjukkan bahwa kombinasi antara PBL dan TGT, didukung oleh penggunaan teknologi dan alat peraga, telah berhasil mencapai tujuan pembelajaran dengan memberi dampak positif pada pemahaman dan keterlibatan murid.
Respon Orang lain Terkait dengan Strategi yang dilakukanÂ
Respon terhadap strategi pembelajaran inovatif yang diimplementasikan dalam meningkatkan pemahaman konsep bilangan, khususnya  menggunakan simbol lebih dari (>) dan kurang dari (<) di kelas 2 SD Negeri 18 Malabae, dapat sangat beragam dari berbagai pihak:
- Murid menunjukkan respon positif terhadap penggunaan video interaktif dan permainan kincir tanda pembanding, menyatakan kegembiraan dan antusiasme serta menunjukkan minat untuk belajar.
- Orang tua memberikan respon positif terhadap peningkatan pemahaman anak-anak mereka terhadap konsep bilangan. Orang tua menyambut baik upaya inovatif  dalam pembelajaran yang memiliki dampak positif pada anak mereka.
- Dari pihak sekolah memberikan dukungan terhadap hasil positif dalam pembelajaran dan meningkatnya keterlibatan murid dan terdapat peningkatan pencapaian akademis, cenderung melihat strategi ini sebagai langkah positif dalam meningktkan mutu pembelajaran di kelas 2 SD Negeri 18 Malabae.
Â
EfektifitasÂ
