4
Pengamatan viabilitas.
Â
Rubrik:
Skor 1= Capaian kegiatan belum tampak.
Skor 2= Capaian kegiatan mencapai 70%.
Skor 3= Capaian kegiatan di atas 90%.
5) Menguji Hasil (Assess the Outcome)
Penilaian dilakukan untuk mengukur ketercapaian kompetensi, mengevaluasi kemajuan masing-masing peserta didik, memberi umpan balik terhadap pemahaman yang sudah dicapai peserta didik, dan membantu guru dalam menyusun strategi pembelajaran berikutnya, seperti:
- Melakukan tes pengetahuan tentang budi daya ayam kampung (kognitif).
- Melakukan pemantauan unjuk kerja budi daya ayam kampung (psikomotor).
- Mengevaluasi sikap peserta didik dengan angket (afektif).
6) Mengevaluasi PengalamanÂ
Pada akhir proses pembelajaran, guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap aktivitas dalam pelaksanaan proyek dan hasil proyek yang sudah dicapai. Pada tahap ini peserta didik diminta untuk mengungkapkan pengalamannya selama menyelesaikan proyek. Guru dan peserta didik mengembangkan diskusi untuk memperbaiki kinerja selama proses pembelajaran mandiri, sehingga pada akhirnya ditemukan suatu temuan baru (new inquiry) untuk menjawab permasalahan yang diajukan pada tahap pertama pembelajaran, seperti:
- Presentasi kelompok
- Presentasi klasikal
