Setelah strategi ini digunakan dalam pembelajaran, maka perlu adanya refleksi yang nantinya bisa dijadikan tolak ukur atau acuan keberhasilan dalam memperbaiki proses pembelajaran di masa yang akan datang. Dimana penulis akan melakukan perbaikan dan konsisten dalam menggunakan media pembelajaran melalui pembelajaran berdiferensiasi bersama guru mapel yang lain, agar hasil belajar siswa dapat meningkat. Kegiatan ini akan berkelanjutan dengan menerapkan monitoring dan evaluasi yang beriringan karena media belajar yang berupa TTM (Tepuk-Tepuk Materi) sangat mendukung proses dan hasil pembelajaran.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
