KAJIAN PUSTAKA
Media kapal selam sederhana merupakan media pembelajaran empat dimensi yang memudahkan siswa dalam memahami fluida statis dalam kehidupan sehari-hari. Fluida statis adalah fluida yang mampu bergerak dengan kecepatan yang sama dan tidak memiliki gaya geser. Adapun contoh fluida statis adalah air yang berada di dalam bak mandi yang tidak dikenai oleh gaya apapun.
Manfaat dari fluida statis dalam kehidupan sehari-hari sangat banyak diantaranya yang sering digunakan dongkrak hidrolik,pompa hidrolik ban sepeda, hidrometer, kapal laut,kapal selam. Hal itulah yang membuat materi fluida statis mudah difahami siswa.
TUJUAN
1. Untuk mempermudah siswa dalam mempelajari fluida statis dalam kehidupan sehari- hari.
2. Melalui kapal selam sederhana yang dibuat,peserta dapat mengetahui bahwa benda yang tidak bergerak itu memiliki tekanan pada benda.
3. Melalui pembuatan kapal selam sederhana,siswa dapat mengetahui bahwa dikehidupan sehari-hari kita sudah menerapkan materi fluida statis.
RUMUSAN MASALAH
1. Apakah media yang dibuat mampu mengembangkan semangat siswa dalam mempelajari materi fluida statis?
2. Apakah media yang dibuat mampu mengembangkan pengetahuan siswa tentang materi fluida statis.
TEORI SINGKAT
Pada dasarnya peserta didik belajar melalui benda-benda/objek yang konkret(riil) sebagai perantara dan visualisasi. Untuk memahami konsep fisika yang bersifat abstrak peserta didik memerlukan benda-benda konkrit sebagai perantara atau media. Pengunaan alat peraga dalam pembelajaran sangat dianjurkan,karena dengan memanfaatkan akat peraga yang sesuai dengan materi,pembelajaran fisika akan lebih efektif dengan langsung memperagakan dan melakukan percobaan. Katu (2014) yang menyatakan bahwa peserta didik sering tidak senang terhadap pembelajaran fisika disebabkan cara pengajaran yang langsung membahas materi tanpa menarik perhatian peserta didik dan jarang melakukan percobaan. Dengan demikian,dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga membuat peserta didik lebih aktif selama pembelajaran dan membuat peserta didik senang dalam belajar.
Selain itu dengan menggunakan alat peraga/media pembelajaran, pelajaran fisika yang dikenal peserta didik sebagai mata pelajaran yang rumit dan sukar dipelajari,akan menjadi lebih mudah difahami, menyenangkan bagi peserta didik dan pendidik dapat lebih kreatif dalam menyampaikan materi pembelajaran. Berdasarkan permasalahan diatas, pengembangan media pembelajaran sangatlah penting untuk menambah motivsi dan partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Selain itu,dengan menggunakan alat peraga peserta didik akan lebih bersemangat dalam proses pembelajaran.
HIPOTESIS
Peserta didik sangat penasaran dan tertarik dengan media yang dibawa.
ALAT DAN BAHAN
1. Wadah air
2. Selang aerator
3. Baterai
4. Botol plastik
5. Gunting
6. Lakban
RANCANGAN URUTAN PEMBUATAN PROSEDUR PERCOBAAN
