Analisis Keaktifan Siswa dalam Menerapkan Nilai-Nilai Bela Negara di SDN Pondok Labu 03

Astuti, M. (2020). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas IV a Sdit Al-

Qur’Aniyyah. In Skripsi.

Bayanah, S. (2019). Pengaruh Suasana Kelas Terhadap Hasil Belajar Pembuatan Busana Industri di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal

Keluarga, 5(1), 160–166. 

Buchari, A. (2018). Peran Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Iqra’, 12(2), 106. https://doi.org/10.30984/jii.v12i2.897.

Cendana, W., & Siswanto, E. (2022). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas I Sekolah Dasar Melalui Pemberian Apresiasi Secara

Sinkronus. Cendekiawan, 4(1), 43–49.https://doi.org/10.35438/cendekiawa n.v4i1.252.

Chan, F., Kurniawan, A. R., . N., Herawati, N., Efendi, R. N., & Mulyani, J. S. (2019). Strategi Guru Dalam Mengelola Kelas di Sekolah Dasar.

International Journal of Elementary Education, 3(4), 439. https://doi.org/10.23887/ijee.v3i4.21 749.

Dhi Bramasta, D. I. (2021). Peningkatan Pemahaman Mahasiswa pada Mata Kuliah Perkembangan Masyarakat dan Budaya dengan Metode Field Trip. JP2SD (Jurnal Pemikiran Dan Pegembangan Sekolah Dasar), 9(1), 1–15.

Fauziah, I. N. N., & Dewi, D. A. (2021). Artikel Proyek Mata Kuliah Wajib Kurikulum Membangun Semangat Nasionalisme Mahasiswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. IJoIS: Indonesian Journal of Islamic Studies, 2(2), 93–103. https://doi.org/10.59525/ijois.v2i2.30