3. Konsep atau praktik baik yang dilakukan dari modul lain yang telah dipelajari
Modul 2.1 Dalam pembelajaran berdiferensiasi, murid dikelompokkan berdasarkan kebutuhan belajarnya agar dapat memaksimalkan potensi yang dimiliki, begitu pula dengan praktik coaching yang harus memaksimalkan potensi coachee agar dapat menemukan sendiri solusi atas permasalahan yang dihadapi
Modul 2.2 Dalam pembelajaran sosial emosional terdapat teknik STOP dan mindfulness yang dilakukan untuk dapat membuat suasana menjadi lebih kondusif. saat melakukan coaching pun seorang coach harus menerapkan teknik tersebut agar dapat fokus dan terwujud kehadiran penuh saat melakukan proses coaching
4. Informasi yang didapat dari orang atau sumber lain diluar bahan ajar CGP
Proses Coaching yang diberikan kepala sekolah akan memberikan pengaruh pada proses pembelajaran. Suasana kebersamaan sekolah yang mendukung dapat dijadikan sebagai sarana untuk membangun kinerja lebih maksimal dan kegiatan supervisi akan berjalan dengan lancar. Informasi yang didapat dari orang  lain diluar bahan ajar CGP yaitu dari kepala sekolah dan guru -- guru senior yang memiliki pengalaman yang luar biasa. Mereka membagikan pengalaman secara praktik dan pengetahuan selama menjadi guru tentang praktik baik yang sudah dilakukan oleh mereka yang saya jadikan pembelajaran yang sangat berharga. Selain Kepala sekolah dan rekan guru sumber lain diluar bahan ajar CGP adalah dari internet.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
