Restitusi ketika menghadapi permasalahan murid Anda? Jika iya tahab mana yang Anda praktekkan dan bagaimana anda mempraktekkannya?
Saya baru melaksanakan tahab validasi tindakan yang salah, tanpa terlebih dahulu menstabilkan identitas, juga tidak melaksanakan tahap menanyakan keyakinan kelas atau sekolah. Tahab validasi tindakan yang salah yang saya lakukan dengan menanyakan alasan mengapa anak melakukan kesalahan tersebut.
Selain konsep-konsep yang disampaikan dalam modul ini, adakah hal-hal lain yang menurut Anda penting untuk dipelajari dalam proses menciptakan budaya positif baik di lingkungan kelas maupun sekolah?
Selain konsep -- konsep yang disampaikan dalam modul ini sudah lengkap dan menurut saya cukup efektif dalam proses menciptakan budaya positif baik dilingkungan kelas maupun lingkungan sekolah.Â
Perlu penyebaran pemahaman modul ini sehingga setiap warga sekolah dapat bersama -- sama mewujudkan budaya positif. Kolaborasi warga sekolah dalam mewujudkan nilai -- nilai kebajikan universal diperlukan agar dapat membangun budaya positif di sekolah.
Sekian dan terima kasih.
Salam guru penggerak
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
