                                                      UNIVERSITAS PGRI MADIUN
                                                                  2024
I. PENDAHULUAN
      Di sekolah selain melakukan kewajiban belajar, peserta didik juga melakukan interaksi dengan warga sekolah lainnya seperti guru, sesama peserta didik, petugas sekolah, karyawan dan lainnya. Setiap sekolah pasti mempunyai peserta didik yang mengalami kesulitan, seperti kesulitan penyesuaian diri dengan lingkungan sekolah, kesulitan dalam belajar serta kesulitan-kesulitan lainnya. Bahkan lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat ikut menimbulkan masalah bagi peserta didik di sekolah.
      Kesulitan-kesulitan tersebut dapat menjadi penghambat bagi peserta didik untuk mencapai prestasi yang optimal. Untuk mengatasi kesulitan-kesulitan tersebut terkadang dibutuhkan bantuan orang lain untuk ikut menyelesaikan karena tidak semua peserta didik mampu menyelesaikan karena tidak semua peserta didik mampu menyelesaikan masalanya sendiri. Sekolah menyediakan konselor untuk membantu peserta didik mengatasi kesulitan-kesulitan yang dialaminya. Selain konselor, guru sebagai salah satu komponen penting dalam proses belajar mengajar mempunyai tanggung jawab besar terhadap anak didiknya. Guru mengemban tugas ganda yaitu sebagai pengajar dan pendidik.
      Dengan layanan bimbingan yang tepat diharapkan dapat memberikan pengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik. Selama bimbingan berlangsung, hendaknya peserta didik memang mendapatkan kesempatan untuk berkembang secara optimal sesuai dengan kemampuan, kecerdasan, bakat dan minatnya sebab setiap peserta didik mempunyai kemampuan, kemampuan, minat dan bakat yang berbeda. Seorang guru dalam memberikan bantuan kepada peserta didiknya harus memperhatikan bantuan aspek-aspek yang ada pada pribadi peserta didik tersebut, antara lain kematangan, bakat, lingkungan dan sebagainya agar peserta didik yang diberikan bantuan dapat menyelesaikan masalah yang dialaminya secara cepat.
II. PEMBAHASAN
       Layanan bimbingan memegang peranan penting bagi siswa dalam memecahkan masalah yang dihadapi sehingga dengan adanya layanan bimbingan, perkembangan siswa berjalan sesuai dengan harapan. Para pakar telah mendefinisikan pengertian bimbingan, diantaranya adalah :
 a. Menurut Djumhur (1957:25), bimbingan adalah suatu proses pemberian bantuan kepada siswa atau individu yang dilakukan secara terus menerus suapaya individu tersebut itu dapat memahami dirinya sehingga ia sanggup mengarahkan dirinya dan bertindak wajar sesuai dengan tuntutan dan keadaan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Dengan demikian dapat memberikan sumbangan yang berarti bagi kehidupan masyarakat pada umumnya.
b. Menurut Wingkel (1997;15), bimbingan merupakan suatu proses pemberian bantuan kepada seseorang atau kelompok orang dalam membuat pikiran secara bijak dan dalam menyesuaikan diri terhadap tuntunan hidup yang bersifat psikologis.
c. Menurut Waligto dan Soetjipto dan kosasi (1994;57) bimbingan adalah bantuan atau pertolongan yang diberikan kepada individu atau sekumpulan individu-individuÂ
