Dibagian eksplorasi konsep ini, saya mempelajari secara mandiri maupun secara diskusi melalui LMS. Yaitu sebagai berikut:
- 1.4.a.4 Eksplorasi Konsep Mandiri,, yaitu:
- Membaca, Mencermati dan Menjawab pertanyaan reflektif  tentang:
- 1. Disiplin Positif dan Nilai-Nilai Kebajikan Universal (Pembelajaran 2.1)
- 2. Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Restitusi (Pembelajaran 2.2)
- 3. Keyakinan Kelas (Pembelajaran 2.3)
- 4. Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas (Pembelajaran 2.4)
- 5. Lima Posisi Kontrol (Pembelaharan2.5)
- 6. Segitiga Restitusi (Pembelajaran 2.6)
- Memberikan tanggapan terhadap jawaban rekan CGP.
3. Ruang kolaborasi.
Ruang kolaborasi dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama adalah diskusi dengan anggota kelompok dan yang kedua adalah bagian presentasi hasil diskusi kelompok. Ruang Kolaborasi dipandu dan difasilitasi oleh Ibu Mita Syahrianti selaku Fasilitator, serta di ikuti oleh Pengajar Praktik Ibu Ilah Armilah dan 10 Orang CGP hebat lainnya. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring memalui Google Meet. Diskusi kelompok di ruang kolaborasi pertama dilakukan pada hari Selasa, 21 Mei 2024, pada pukul 13.00 -- 15.15.
Pada kelas 10.47  yang terdiri dari 10 calon guru penggerak, dan dibagi menjadi 3 kelompok yang masing-masing 3 peserta dan satu kelompok terdiri dari 4 peserta. Saya berada pada kelompok 3 bersama tiga CGP hebat lainnya yaitu Ibu Yulia (SMKN 01 Kotabumi), Ibu Yuliza (SMK YP 96 Bukit Kemuning) dan Ibu  Ratna juwita (SDN 04 Tanjung Aman), masalah yang dibahas adalah 4 kasus masalah murid di sekolah. Kami menjawab pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan kasus yang terjadi yang dihubungkan dengan materi dalam budaya positif.
Selanjutnya, kegiatan presntasi hasil diskusi  1.4.a.5.1 Ruang Kolaborasi Sesi 2- Presentasi dan Diskusi yang akan dilaksanakan pada: Hari Rabu, 22 Mei 2024
Di sini masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya kemudian kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan terhadap tugas kelompok lainnya. Setelah presentasi tugas kelompok semakin sempurna untuk diunggah ke LMS pada sesi unggah tugas ruang kolaborasi.
4. Demostrasi Kontekstual
Selanjutnya pada hari senin tanggal 27 Mei 2024 jadwal kegiatan Demonstrasi Kontekstual, yang saya lakukan disini, saya diminta mempraktikkan segitiga restitusi untuk masalah atau kasus yang dilakukan murid di sekolah. praktiknya saya diminta membuat skenario singkat dan memerankan kasus tersebut bersama siswa.Â
Saat itu saya merestitusi siswa yang tidak memakai topi dan dasi pada saat upacara dan siswa yang tidak mengerjakan tugas (PR), kemudian saya menyelesaikan kasus itu dengan segitiga restitusi.
