Best Practise

Sumber daya untuk meningkatkan keaktifan belaajr siswa

• Modul Ajar
• Bahan ajar
• Video pembelajaran
• Media Pembelajaran
• Buku informatika

Alat untuk perekaman

• 4 buah kamera HP
• 4 Buah Tripod
• Microfon Wireless
• Speaker

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Dampak dari aksi dan langkah yang sudah dilakukan ternyata sangat baik dan positif dalam menigkatkan kemandirian belajar siswa, hal tersebut dapat dilihat sebagai berikut :

• Kondisi kelas menjadi lebih hidup , menyenangkan, sehingga siswa tidak cepat bosan dalam pembelajaran.
• Siswa melakukan diskusi dengan aktif bersama teman kelompok.
• Siswa bersemangat mencari bahan pelajaran yang mereka tidak ketahui
• Penggunaan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi (Power Point, Quizizz, Google drive , Google Form, kahoot, quizizz, mentimeter, wheel decide, canva, classroom, kahoot, wheel decide, canva, classroom, Powtoon ) mampu menarik perhatian siswa.
• Terciptanya suasana tutor sebaya didalam kelompok karena siswa saling menolong apabila ada teman yang tidak mengerti tentang materi yang dipelajari
• Siswa lebih berani mengemukan pendapat pada saat presentasi menyajikan hasil.
• Menerapkan model pembelajaran project Based Learning dan menggunakan media berbasis TPACK bagi guru adalah dapat membantu guru menyampaikan materi lebih mudah dan kegiatan pembelajarannya tidak monoton.
• Bagi guru menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dan menggunakan media berbasis TPACK dapat membantu guru menyampaikan materi lebih mudah dan membuat pembelajaran menyenangkan

Apakah hasilnya efektif atau tidak , hasilnya  efektif  karena dapat membuat siswa bersemangat dalam proses pembelajaran , dapat menciptakan suasana diskusi yang aktif, membuat siswa dapat secara mandiri mencari sumber belajar yang tepat dan membuat siswa berani mengungkapkan pendapat serta

Respon dari strategi yang dilakukan.  Terdapat respon yang baik dari siswa, mereka mengungkapkan sangat senang dengan model pembelajaran yang digunakan (PJBL) pada saat pembelajaran karena mereka merasa bahagia membuat produk dari usaha yang mereka lakukan sendiri dan membuat susana kelas tidak membosankan. Serta terdapat respon yang baik pula dari rekan sejawat setelah mereka melihat kondisi kelas yang menyenangkan ketika proses mengajar menggunakan model PjBL dilakukan sehingga membuat rekan sejawat bertanya model apa yang digunakan dan tertarik untuk mengadopsi  pada pembelajaran di kelas lain

Faktor keberhasilan pelaksanaan praktik pembelajaran ini sangat ditentukan oleh guru dalam   Memilih model pembelajaran, media pembelajaran dan TPACK yang digunakan untuk menambah motivasi siswa serta persiapan sarana dan prasarana dengan baik, dan kerjasama seluruh warga sekolah.

Pembelajaran atau refleksi tindak lanjut dari keseluruhan proses pembelajaran

" Ketika berbicara masalah guru, maka akan berhubungan dengan SDM guru itu sendiri. Guru dari zaman ke zaman tentu akan mengalami berbagai perubahan paradigma pembelajaran. Maka oleh karena itu guru sangatlah jelas dituntut untuk selalu mengubah paradigma pendidikan sesuai dengan zamannya.

Guru harus mau melakukan berbagai macam inovasi terutama dalam pembelajaran.