Best Practise

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Beberapa tantangan yang dihadapai dalam mencapai tujuan antara lain :

Faktor Internal

• Guru kurang memahami model pemebelajaran yang inovatif sehingga guru tidak mengubah model pembelajaran.
• Guru hanya mengggunakan perangkat pembelajaran yang sudah ada tanpa membuat perangkat pembelajaran sendiri
• Guru tidak mempersiapkan media pembelajaran dengan baik sehingga media tersebut tidak menarik
• Masih ada guru yang belum mengerti TIK
• Guru kesulitan dalam menentukan proyek yang harus dibuat oleh siswa sesuai dengan materi yang diajarkan

Faktor Eksternal

• Siswa
• siswa belum terbisa dengan model pembelajaran yang mengharuskan membuat proyek /produk dalam pembelajaran informatika
• Sarana dan Prasarana
• Tidak semua ruangan kelas di sekolah tersedia jaringan internet sehingga untuk mengakses internet harus menggunakan kuota siswa atau siswa harus pergi ke tempat yang ada akses internet
• Orang Tua Siswa
• Kurangnya komunikasi yang baik antara guru dan orang tua siswa karena kesibukan orang tua.
• Masyarakat
• Masih banyak masyarakat yang acuh terhadap sikap siswa ketika siswa berada dilingkungan luar sekolah seperti merokok, nongkrong pada saat jam sekolah

Yang terlibat dalam praktik pembelajaran ini antara lain :

• Kepala sekolah SMKN 1 Ciomas
• Siswa kelas X PPLG 1
• Guru sebagai fasilitator
• Dosen dan guru pamong sebagai pembimbing
• Rekan sejawat mengajar dan PPG

Aksi : 

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini

Langkah-langkah yang digunakan untuk menghadapi tantangan adalah Koordinasi dengan kepala sekolah , melakukan kajian literatur, kemudian wawancara dengan rekan sejawat, kepala sekolah dan pakar untuk memperoleh sejumlah solusi dari masalah yang dihadapi tentang meningkatkan kemandirian belajar siswa. Diantaranya :

• Merancang pembelajaran
• Untuk memperoleh keberhasilan pembelajaran
• saya merancang perangkat pembelajaran yang terdiri dari modul ajar dengan menggunakan model Project Based Learning, Lembar Kerja Siswa (LKDP) dalam bentuk google form yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, google drive dan soal evaluasi berupa quizizz, media pembelajaran yang menarik (berupa slide power point dan video pembelajaran), dan instrumen penilaian yang memuat penilaian sikap, keterampilan, pengetahuan selama pembelajaran berlangsung.
• Berdiskusi dengan dosen pembimbing dan guru pamong
• Sebelum melaksanakan PPL selalu diskusi dengan dosen pembimbing dan dosen pamong agar perangkat pembelajaran yang dibuat menjadi sempurna.

Strategi yang digunakan antara lain :

• Menggunakan model pembelajaran Project Based Learning
• Menggunakan media interaktif berupa Powerpoint dan video
• Guru memberikan apersepsi di awal pembelajaran. Menyampaikan tujuan pembelajaran, dan memberikan motivasi.  
• Membuat LKPD dengan google form.
• Memanfaatkan google drive sebagai pengumpulan tugasnya
• Membuat evaluasi menggunakan aplikasi quiziiz.
• Yang terlibat dalam rencana aksi ini yaitu, siswa dan rekan guru untuk membantu perekaman.

Proses pelaksanaan praktik pembelajaran adalah sebagai berikut :