harus bergantian saat akan menggunakannya. Sebagai solusi lain, saya mengoptimalkan penggunaan ponsel pintar selama pembelajaran karena peserta didik akan lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran jika menggunakan media pembelajaran berbasis TPACK. Saya menempelkan beberapa QR Code yang sudah dicetak agar tiap kelompok dapat memindainya untuk mengakses LKPD dan media pembelajaran Quizizz.
Refleksi Hasil dan Dampak
1. Dampak dari pembelajaran dengan menggunakan
media berbasis TPACK yang diimplementasikan dalam
bentuk LKPD digital dan Quizizz yang dapat diakses melalui ponsel masing-masing dapat membuat peserta didik lebih semangat dan mengurangi kejenuhan dalam mengikuti proses pembelajaran dibandingkan hanya melarang mereka mengakses ponsel dan hanya meminta mereka memperhatikan penjelasan guru. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta didik merasa lebih mudah dalam mengerjakan latihan-latihan soal karena mereka mampu memahami kosakata yang digunakan dalam teks dan latihan soal.
2. Dengan menggunakan media pembelajaran Word Wall, peserta didik lebih termotivasi untuk mencari tahu arti kosakata Bahasa Inggris dari teks yang mereka hadapi dibandingkan hanya mencari tahu arti kosakata dan menuliskannya di buku mereka. Hal ini dapat dilihat dari peserta didik yang lebih antusias dalam mengikuti aktivitas pembelajaran dibandingkan sebelum menggunakan media Word Wall.
Faktor keberhasilan pembelajaran ini sangat ditentukan
oleh penguasaan guru terhadap model pembelajaran,
media pembelajaran dan langkah langkah pelaksanaan
rencana pembelajaran yang telah disusun dalam RPP. Selain itu kesigapan guru dalam menghadapi hal-hal yang tidak sesuai rencana juga sangat penting. Sebagai contoh, saat guru telah menyiapkan materi dan LKPD dalam powerpoint, namun proyektor di kelas tidak berfungsi sebagaimana mestinya atau proyektor sedang digunakan guru lain, maka guru harus segera mencari solusi atas permasalahan tersebut agar proses pembelajaran tetap berjalan, dalam hal ini media ponsel pintar yang dipilih sebagai perangkat alternatif lain untuk mengakses materi dan LKPD yang telah dipersiapkan.
Pembelajaran yang bisa diambil dari proses dan
