Memahami Karakteristik Peserta Didik Di Sekolah Dasar

4. Motivasi 

Motivasi dapat diartikan sebagai kondisi yang dapat mendorong individu untuk melakukan sutau tindakan dalam rangka mencapai tujuan atau bahkan menghindarinya.

Motivasi dapat dikategorikan ke dalam motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Motivasi intrinsik adalah motivasi yang didorong oleh faktor pekerjaan yang disukai atau diminati oleh seseorang.

Sedangkan motivasi ekstrinsik adalah motivasi yang didorong bukan oleh faktor tugas atau pekerjaan melainkan oleh faktor eksternal dalam bentukimbalan atau reward.Guru sebaiknya mampu menciptakan motivasi belajar yang bersifat intrinsic dalam diri siswa. 

Siswa yang memiliki motivasi intrinsic dalam melakukan proses belajar pada umumnya akan memperlihatkan kinerja yang kontinu dalam mencapai kompetensi yang diinginkan.

Sebagai calon guru SD sudah selayaknya belajar mengenai karakeristik peserta didik di sekolah dasar.

Menganalisis Karakteristik peserta didik dalam jurnal ini di klasifikasikan berdasarkan pendapat dari Smaldino dkk yaitu 1.Karakteristik umum 2.Kemampuan awal 3.Gaya belajar, dan 4.Motivasi. Setiap anak pasti memiliki karakter yang berbeda. 

Pengklasifikasian ini yang akan membantu tenaga pendidik dalam memahami karakteristik peserta didik.

Dari karakteristik umum dalam jurnal ini meliputi banyak aspek 1) kondisi sosial ekonomi 2) faktor budaya3) jenis kelamin4) partumbuhan5) gaya belajar  6) kemampuan belajar. 

Semua itu mempengaruhi karakteristik peserta didik. Guru harus memahami aspek-aspek tersebut agar dapat hasil maksimal dalam proses pembelajaran. 

Kemudian dalam karakteristik umum juga masuk dalam perkembangan dari peserta didik yang meliputi perkembangan fisik, perkembangan psikomotorik dan perkembangan akademik.