2. Kompetensi atau Kemampuan Awal
kompetensi dan kemampuan awal menggambarkan tentang pengetahuan dan keterampilan yang sudah dan belum dimiliki oleh seseorang sebelum mengikuti program pembelajaran.
Kemampuan awal siswa adalah kemampuan aktual yang dimiliki oleh siswa sebelum mengikuti proses belajar mengajar.Â
Analisis kemampuan awal siswa kegiatan yang dilakukan untuk mencari dan menemukan informasi atau data tentang kemampuan yang dimiliki siswa sebelum mengikuti kegiatan belajar mengajar di dalam kelas.
Kegiatan ini sangat berguna untuk mencapai hasil akhir yang dimiliki siswa. Kemampuan awal siswa berfungsi untuk pengelolaan proses belajar mengajar berlangsung.Â
Pada titik tolok inilah guru harus memperhatikan kemampuan awal siswanya untuk mengetahui apakah perlu mengadakan perubahan tujuan instruksional khusus yang telah ditetapkan sebelumnya atau tidak.Â
Kemampuan awal siswa ini mencakup hal-hal seperti taraf intelegensi (kemampuan intelektual atau kemampuan akademik), daya kreativitas, kemampuan berbahasa, kecepatan belajar, kadar motivasi belajar, sikap terhadap tugas belajar, minat dalam belajar, perasaan dalam belajar, kondisi mental dan fisik
Baca juga : Peran Bimbingan dan Konseling Dalam Mengembangkan Potensi Bakat Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19
3. Gaya belajar
Gaya belajar/learning style merupakan suatu cara tentang bagaimana seorang individu melakukan persepsi(mengenali), berinteraksi dan merespons secara emosional terhadap lingkunga belajar. gaya belajar juga  dapat di maknai sebagai kecenderungan dan preferensi yang dimiliki oleh individu/siswa  dalam melakukan aktivitas belajar di sekolah
Menurut Gregorc dalam Butler (1986) yang dikutip dari jurnal (Alfin: 2014) membagi gaya belajar siswa dalam 4 kategori berdasarkan cara mereka melakukan proses belajar:
