Regehr, C., & Glancy, D. (2020). Pittenger. Interventions to reduce stress in university students: a review and meta-analysis. Journal of Affective Disorders, 240, 65-74.
Samudera, W. (2020). Dampak pandemi covid-19 dalam bidang pendidikan di Kota Mataram. Indonesian Journal of Teacher Education, 1(3), 154-158.
Schwab, K. (2016). The Fourth Industrial Revolution. World Economic Forum.
Siahaan, M. (2020). Dampak pandemi Covid-19 terhadap dunia pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah, 1(1).
Sunarti, S., & Mitrohardjono, M. (2021). Analisis Dampak Pandemik Covid 19 Terhadap Pembelajaran Jarak Jauh Pada Dunia Pendidikan Di Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Jakarta. Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 47-56.
Tsugawa, S., Matsuda, Y., & Obari, H. (2017). Society 5.0: Aiming for a New Human-Centered Society. Hitachi Review, 66(7), 419-427.
UNESCO. (2020). Education in a Post-COVID World: Nine Ideas for Public Action. UNESCO.
***
Syahfa Viandy Kamila – Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang | NIM 202310230311196
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
