Asesmen formatif , dilakukan untuk mengetahui progress kegiatan belajar yang dialakukan pada proses pembelajaran berlangsung baik dalam bentuk pengetahuan, sikap, dan keterampilan dapat berupa kuis, presentasi, penugasan.
Asesmen sumatif, dilakukan pada akhir kegiatan belajar untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Asesmen sumatif dapat berupa perhitungan nilai akhir bab atau semester.
Merancang Pembelajaran, guru dapat merancang pembelajaran dengan menentukan aktivitas-aktivitas yang dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan menetapkan metode dan strategi yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Guru dapat memilih media pembelajaran yang mampu memfasilitasi kegiatan belajar peserta didik.
- Apa keunggulan menerapkan prinsip Understanding by Design (UbD) dalam merancang pembelajaran dan asesmen?Â
Jawab:Â
Pada perancangan dengan menggunakan prinsip UbD guru dapat mendesain pembelajaran yang berfokus pada tujuan pembelajaran, dan kompetensi esensial, yang menarik dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik, sehingga mampu mendorong kegiatan pembelajaran yang efektif. Â Selain itu dengan pendekatan UbD guru dapat mengukur secara spesifik kompetensi yang akan dicapai. Peserta didik dapat berkembang secara baik dengan dengan fokus tujuan dalam ranah kongitif, afektif, dan psikomotorik.
- Mengapa seorang Guru perlu melakukan asesmen awal untuk mengetahui karakteristik peserta didik?Â
Jawab:
Karena setiap peserta didik itu unik, memiliki karakteristik yang berbeda-beda dan tentunya memerlukan kebutuhan yang berbededa-beda pula pada setiap anaknya. Sehingga sebagai guru perlu mengakomodasi kebutuhan yang beragam  pada peserta didik.  Dengan adanya asesemen awal guru dapat mengetahui kekurang dan kelebihan peserta didik atau kebutuhannya yang kemudian guru dapat memetakan kebutuhannya berdasarkan kemampuan awal, minat, motivasi, latar belakang, dan sosial budaya. Sehingga dalam merancang pembelajaran guru dapat memberikan pendekatan atau metode yang sesuai dengan kebutuhannya sehingga setiap anak dapat berkembang dengan baik.
- Sebutkan komponen karakteristik peserta didik yang perlu seorang Guru pahami sebelum merancang pembelajaran dan asesmen!
Jawab:
Komponen karakteristik yang perlu diketahui oleh seorang guru yaitu;
Kemampuan awal merupakan  kemampuan yang dimiliki oleh peseta didik dalam ranah kognitif terkait dengan materi prasyarat pada sebuah topik. Dengan mengetahui kemampuan awal peserta didik mengetahui kelemahan dan kelebihan sehingga dapat dilakukan upaya dalam memperbaiki kekurangannya.
Minat, berupa keinginan dan kecenderungan peserta didik pada suatu topik
