Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Pelajaran IPAS Fase B Kelas IV

Peserta Didik

• Pengkondisian dan pemahaman peserta didik dalam

      mencermati Lembar Kerja peserta Didik maupun

      lembar evaluasi kurang.

• Peserta didik kelihatan murung dan lesu selama

      belajar.

• Dalam penyampaian materi peserta didik  bermain
• sendiri.
• 
  
• Peserta didik tidak memberikan tanggapan setelah

Penyampaian materi selesai.

 

Pendidik

• Diperlukanya kreatifitas pendidik dalam menemukan media, metode,dan bahan ajar yang sesuai dengan materi. Membutuhkan waktu yang lebih lama untuk mempersiapkan pembelajaran dengan media yang menarik dan kelengkapan mengajar yang tertuang di dalam perangkat pembelajaran. Selain itu pendidik juga dituntut untuk selalu belajar menerapkan ice breaking agar peserta didik tetap konsentrasi didalam pembelajaran dan tidak membosankan..

 

Teman sejawat 

Tantangan selanjutnya berasal dari teman sejawat yang belum memiliki kemampuan profesional dalam proses perekaman. Sehingga hasil video tidak sesuai dengan harapan.

Dari beberapa tantangan diatas, penulis menyimpulkan bahwa sebagai seorang pendidik yang profesional, kemampuan pedagogik maupun profesional dan juga sosial sangat dibutuhkan dan saling berhubungan satu dengan yang lain.