Evaluasi Pembelajaran: Menganalisis Hasil Observasi di SMAN 8 Semarang

Dari uraian di atas, maka dapat disimpulkan faktor kesalahan dari kelima responden dalam tabel berikut:

NoSkor Soal
Kesalahan
S4
Resp_19Ca
Resp_210Benar
Resp_32Co
Resp_49Ca
Resp_51Te
 
Daftar Pustaka

Rofi'ah, Nur, Hidayah Ansori, and Siti Mawaddah. 2019. "Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Langkah Penyelesaian Polya". EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 7(2):120. doi: 10.20527/edumat.v7i2.7379.

Haryati, Tuti. (2015). "Anaisis Kesalahan Siswa SMP Kelas VII dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pemecahan Masalah Berdasarkan Prosedur Newman". Skripsi diterbitkan. Universitas Negeri Semarang.

Putra, M. A., Jaeng, M., & Sukayasa. (2016). Analisis Kesalhan Siswa Kelas VII SMP Al-Azhar Mandiri Palu Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Luas dan Keliling Bangun Datar. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, 3(3), 303-316.

Farida, N. (2015). Analisis kesalahan siswa SMP kelas VIII dalam menyelesaikan masalah soal cerita matematika. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika ,(4(2)).

Darmawati, Edy Bambang Irawan, and Thang Daniel Chandra. 2016. "Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bangun Datar Segiempat Berdasarkan Teori Nolting." Pengembangan Profesionalisme Pendidik Untuk Membangun Karakter Anak Bangsa 3--4.

Kompasianival

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H