Intisari pemikiran KHD tentang pendidikan menuntun segala kodrat pada anak-anak demi keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Pendidik ibarat petani yang merawat tanaman. Titik tekan refleksi terletak pada beda tanaman beda perlakuan. Sejauh ini CGP telah berusaha mengembangkan murid melalui pemenuhan bakat dan minat. Guru sebagai pemelajar terus belajar sesuai bakat dan minat. Secara umum CGP telah menyelesaikan tugas sesi ini dengan baik.
Ruang Kolaborasi 1
Secara umum CGP mengikuti kegiatan Ruang Kolaborasi dengan baik. Selain itu, juga aktif berpendapat selama jalannya diskusi kelompok.
Ruang Kolaborasi 2
Unggah tugas secara umum sesuai dengan petunjuk pengerjaan tugas. Hal menarik yang inspiratif, yaitu adanya nilai bedede, bedengah, dan genem yang dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Ketiganya terintegrasi dalam langkah-langkah pembelajaran yang disusun. Tampilan presentasi secara umum menarik dan mudah dipahami.Â
Demonstrasi Kontekstual
Refleksi filosofi pendidikan KHD diwujudkan dalam bentuk puisi berjudul Syair Sang Petani. Dalam puisi CGP menguraikan tentang filosofi among/ Secara umum penugasan dikerjakan dengan baik dan mengandung makna yang dalam terkait filosofi pendidikan KHD.
Elaborasi Pemahaman
CGP menuliskan pertanyaan terkait materi modul 1.1. Yang belum dipahami kepada instruktur melalui LMS. Pertanyaan terkait dengan cara mengatur anak di kelas yang beragam dalam proses pembelajaran.
Selama sesi elaborasi pemahaman mengikuti rangkaian dengan baik sebagai pendengar aktif.
Koneksi Antarmateri
