Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kompetensi Teks Sastra di Kelas V dengan Menggunakan Metode Pembelajaran PBL

Respon siswa:

Respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran ini adalah sangat antusias dan senang, bisa dilihat saat kegiatan kerja kelompok dan saat menyelesaikan LKPD dan refleksi akhir pembelajaran, siswa memberikan refleksi bahwa pembelajaran sangat menyenangkan dan menimbulkan rasa ingin tahu serta media pembelajaran sangat menarik dan mudah di pahami.

Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidak berhasilan dari strategi yang dilakukan:

Faktor yang mendukung keberhasilan pelaksanaan aksi ini adalah dimulai dari perancangan perangkat pembelajaran dan instrumen evaluasi, sehingga kesesuaian perangkat ajar dengan strategi yang diterapkan untuk mengatasi masalah kurangnya pemahaman siswa terhadap membuat pantun di kelas V dapat dirancang dengan baik, serta diaplikasikan juga dengan baik. Dukungan dari pihak  sekolah juga sangat membantu ketercapaian keberhasilan proses pelaksanaan aksi ini. Rekan-rekan guru sejawat yang menjadi teman diskusi, serta kameraman dalam proses PPL.

Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Sebagai seorang guru, untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan baik, guru perlu menganalisis karakteristik siswa agar dapat merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa secara keseluruhan.Selain itu, menganalisis masalah belajar yang dialami siswa juga sangat penting untuk bisa merancang pembelajaran menjadi lebih baik dan dapat mengatasi permasalahan tersebut. Dengan menganalisis masalah tersebut melalui kajian literatur, diskusi bersama rekan sejawat dan juga para ahli, akan mendapatkan solusi yang relevan untuk proses pembelajaran yang difokuskan pada aktivitas siswa, sehingga dapat merancang proses pembelajaran secara baik dan matang, yang akan dilaksanakan sesuai dengan rancangan dan berdampak pada peningkatan hasil yang diinginkan. Jadi, perancangan perangkat ajar sangat penting untuk mencapai keberhasilan kegiatan pembelajaran.