Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kompetensi Teks Sastra di Kelas V dengan Menggunakan Metode Pembelajaran PBL

Pembelajaran diawali dengan menyapa siswa, memberikan salam, menanyakan kabar. Berdoa Bersama dan mengecek kehadiran siswa.  Lalu guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu wajib nasional Garuda Pancasila dan dilanjut dengan  tepuk Lambang Garuda Indonesia. dilanjut dengan menjelaskan kegiatan yang akan  dilaksanakan, melakukan apersepsi dan menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari hari ini. 

Pada kegiatan inti, pada tahap pertama sintaks PBL

Mengorientasikan peserta didik pada masalah yaitu siswa mengamati video yang ditampilkan guru pada layar proyektor, lalu siswa diberikan stimulus pertanyaan mengenai video apa yang mereka saksikan tadi, siswa mencontohkan pantun yang ada pada ppt, siswa menjabarkan pengertian pantun dan guru memberikan penguatan tentang pantun. 

Mengorganisasikan Peserta didik untuk belajar yaitu Siswa dibagi menjadi kelompok kecil, Siswa mengerjakan LKPD yang telah dipersiapkan oleh guru, Pada pembelajaran materi pantun guru menggunakan media KASAMPI untuk membantu siswa dalam belajar.Sedangkan pada pelajaran materi pantun diharapkan siswa dapat mencari padanan yang sesuai dari sampiran dan isi pantun.

Membimbing Penyelidikan Individu dan Kelompok yaitu Guru membimbing siswa untuk menyusun padanan KASAMPI.Guru mendorong dan memotivasi peserta didik  untuk mengumpulkan informasi yang sesuai agar mampu memecahkan suatu permasalahan yang diberikan dengan mencari di buku. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya yaitu Siswa mempresentasikan hasil karyanya sembari guru memberikan umpan balik.Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah yaitu Siswa mengerjakan evaluasi untuk mengukur ketercapaian standar dan mengevaluasi kemajuan belajar siswa.

pada kegiatan penutup Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari ini, guru memberikan penguatan, Siswadiberikan kesempatan  bertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya,Guru memberikan tindak lanjut materi pada pertemuan berikutnya dan mengingatkan untuk selalu berlatih di rumah dan Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam.

Siapa saja yang terlibat:

pihak yang terlibat selama pelaksanaan PPL ialah : 

1. Dosen dan Dosen Pamong sebagai pendamping saat PPL

2. Mahasiswa sebagai perancang, fasilitator dan pelaksana praktik pembelajaran.

3.Kepala sekolah sebagai pendukung dan pemberi fasilitas yang dibutuhkan dalam praktik pembelajaran.