 Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini yaitu : Sebagai seorang pendidik mempunyai peran dan tanggung jawab sebagai perancang proses pembelajaran. Di awali dengan membuat rancangan proses pembelajaran yang tertuang dalam Modul Ajar. Dalam hal ini yaitu modul ajar yang menerapkan metode pembelajaran yang tepat dan inovatif sesuai dengan indikator dan tujuan pembelajaran, salah satunya dengan pembelajaran berdiferensiasi menggunakan metode Discovery Learning Group Investiasi Selanjutnya peran saya pada saat di kelas adalah saya bertindak sebagai pemimpin pembelajaran. Namun seluruh aktivitas yang berjalan harus bersifat student oriented. Tanggung jawab saya adalah memastikan tahapan sintaks terlaksana. Selain itu tanggung jawab saya adalah memastikan peserta didik aktif mengikuti proses pembelajaran di kelas. Saya sebagai pendididk mempunyai tanggung jawab untuk melakukan proses pembelajaran ini secara efektif dengan menggunakan media dan model pembelajaran yang tepat dan inovatif sehingga tujuan pembelajaran dan hasil belajar peserta didik bisa tercapai sesuai dengan yang diharapkan.
Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat:
Berdasarkan eksplorasi analisis masalah pada didapatkan tantangan untuk mencapai tujuan yaitu:
- Pendidik masih kurang memahami karaktersistik peserta didik dikelas.
- Pendidik belum memahami secara konsep dan strategi  terkait pembelajaran berdiferensiasi.
- Kurangnya pelatihan yang diikuti oleh pendidik tentang pembelajaran berdiferensiasi
Dalam pembuatan praktik baik ini tentu tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak, sehingga kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik dan sukses. Pihak-pihak tersebut diantaranya:
- Peserta didik sebagai sentral dalam proses pembelajaran
- Pendidik sebagai fasilitator
- Dosen pembimbing ( Bapak Dr. Yudi Hartono, M.Pd. ) dan guru pamong (Ibu Ika Rusdamayanti, S. Pd ) sebagai pembimbing dalam proses pembelajaran
- Kepala sekolah SMK Industri Madiun (Ibu Dian Kurniawatiningrum, S.Pd) memberikan keleluasan dan menyediakan fasilitas yang dibutuhkan
- Rekan sejawat yang membantu terlaksananya kegiatan ini.
- Peserta didik kelas X yang membantu terlaksananya pengambilan video ini dengan baik
Aksi :
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ Bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Langkah-langkah atau strategi yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut yaitu :Â
- Mengidentifikasi tingkat pemahaman peserta didik.
- Menerapkan pendekatan pembelajaran yang berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan peserta didik :
      a. Melakukan refleksi dan diskusi setelah observasi untuk meningkatkan pemahaman guru terhadap karakteristik peserta didik
      b. Melakukan kolaborasi antar guru untuk berbagi pengalaman dan strategi pembelajaran berdeferensiasi
      c. Mengintegrasikan topik pembelajaran berdeferensiasi ke dalam program pengembangan profesional dengan ikut serta dalam
