Namun, kebijakan PPDB dengan sistem Zonasi akan berjalan dengan lancar jika didukung dengan kebijakan pemerataan pembangunan institusi pendidikan, seperti peningkatan kualitas guru melalui berbagai macam pelatihan serta pemerataan sarana dan prasarana pada setiap sekolah. Apabila tidak dipadu dengan kebijakan lain, sistem zonasi dapat membuat sekolah-sekolah dalam satu zona dengan kualitas sumber daya rendah sementara di zona yang lain sekolah “favorit” berkumpul, maka zonasi justru dapat memindahkan kesenjangan dari level sekolah ke level zona. [8]
Masa Depan Pendidikan di Indonesia
Pendidikan sebagai salah satu pilar kemajuan Indonesia masih memiliki harapan untuk berubah. Kita memang tidak bisa mengubah sistem pendidikan di Indonesia dengan drastis dan tiba-tiba karena memerlukan waktu berpuluh-puluh hingga ratusan tahun untuk mengejar ketertinggalan tersebut. Namun, kita juga tidak bisa sekadar menunggu dan diam saja sampai semua ini berubah sendiri. Pemahaman bahwa kesenjangan antar sekolah itu nyata dan berdampak serius pada kualitas hasil belajar siswa bukan hanya menjadi agenda utama pemerintah untuk memberantas ketidakmerataan. Sebagai murid, yang bisa kita lakukan adalah mengubah pola pikir dalam belajar. Pada akhirnya, segala ilmu yang kita pelajari sejatinya akan berguna, seperti kutipan dari Tan Malaka, salah satu pahlawan nasional Indonesia, yang berbunyi “Tujuan pendidikan itu untuk mempertajam kecerdasan, memperkukuh kemauan, dan memperhalus perasaan.” [9]
Referensi
[1] Fernandes, R. (2019). Mistisisme Sekolah Favorit. Retrieved 5 March 2021, doi: 10.31227/osf.io/gtv42
[2] View of PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN MENENGAH “SEKOLAH KEBANGSAAN “ DI DAERAH TERPENCIL,TERTINGGAL,TERLUAR DAN PERBATASAN SEBAGAI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PKn. (2021). Retrieved 6 March 2021, from http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JMK/article/view/1188/934
[3] Megawanti, P. (2021). Meretas Permasalahan Pendidikan di Indonesia. Retrieved 6 March 2021, from http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v2i3.105
[4] Kualitas Pendidikan Indonesia Disebut Tertinggal 128 Tahun dari Negara Maju : Okezone News. (2021). Retrieved 6 March 2021, from https://news.okezone.com/read/2020/03/02/65/2177104/kualitas-pendidikan-indonesia-disebut-tertinggal-128-tahun-dari-negara-maju
[5] Bagaimana Sistem Pendidikan Indonesia Dibanding Negara Lain?. (2021). Retrieved 6 March 2021, from https://www.ruangguru.com/blog/sistem-pendidikan-berbagai-negara
[6] Aditomo, A., & Faridz, N. (2019). Ketimpangan Mutu dan Akses Pendidikan di Indonesia: Potret Berdasarkan Survei PISA 2015. Retrieved 5 March 2021, doi: 10.31227/osf.io/k76g3
[7] Pendidikan di Daerah Tertinggal | Medco Foundation. (2021). Retrieved 5 March 2021, from https://www.medcofoundation.org/pendidikan-di-daerah-tertinggal/
Oleh : Christabel Nathania Surya | Akuntansi 2020
Staff Biro Jurnalistik
SNF FEB UI 2020-2021
