Mengidentifikasi Beberapa Model Pembelajaran yang Dapat Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasi

Ihsan, H dkk. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Terintegrasi Keterampilan Berpikir Komputasi yang Valid dan Reliabel pada Sekolah Menengah Pertama. LP2MUNM, 214-222.

Maharani, S dkk. (2020). Computational Thinking (Pemecahan Masalah di Abad ke-21). Madiun: Wade Group. 

Malik, S dkk. (2017). Peningkatan Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa Melalui Multimedia Interaktif Berbasis Model Quantum Teaching and Learning. Universitas Pendidikan Indonesia.

Nugraha, A dan Hertanto. (2014). Upaya Meningkatkan Kualitas Kuliah Teknik Komputasi Melalui Pembelajaran Berbasis Contextual Teaching Learning. Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 22(1), 20-28.

Nurdin, E  dkk. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair and Share Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(2), 1-7.

Octavia, Shilpy. (2020). Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta: Budi Utama.

Richardo, R. (2020). Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika. LITERASI, 11(1), 50-56.

Setiawan, E dkk. (2019). Eksperimentasi Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep dan Keterampilan Komputasi Matematika Siswa Kelas X SMK Kristen 1 Surakarta pada Materi Matriks Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika (JPMM), 3(4), 411-423.

Susanti, W. (2021). Pembelajaran Aktif, Kreatif, Dan Mandiri Pada Mata Kuliah Algoritma Dan Pemrograman. Yogyakarta: Samudra Biru.

Wahyudin dkk. (2021). Pengaruh Pembelajaran Melalui Unplugged Berbasis Team Assisted Individualization Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasi. PINTER, 5(2).