Dampak Pembelajaran Jarak jauh terhadap Efektivitas Komunikasi Guru dan Siswa

Dengan pembelajaran jarak jauh, peserta didik dapat memperoleh pendidikan pada semua jalur, dan jenjang secara individu dengan menggunakan berbagai sumber belajar dengan program pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan, dan kondisi peserta didik.

Sementara itu menurut Warsito dalam buku (Lia, 2020) karakteristik pembelajaran jarak jauh sebagai berikut : 

1) Program pembelajaran disusun sesuai dengan jenjang, jenis, dan sifat Pendidikan; 

2) Tidak ada pertemuan secara tatap muka antara pendidik dan peserta didik; 

3) Pendidik dan peserta didik terpisah selama proses pembelajaran; 

4) Lembaga pendidikan yang mengatur pembelajaran untuk belajar secara individu; 

5) Lembaga pendidikan yang merancang dan menyiapkan bahan/materi pembelajaran; 

6) Bahan/materi pembelajaran disampaikan melalui media pembelajaran, seperti komputer, gadget dan lain.

Faktor-Faktor Pembelajaran Jarak Jauh yaitu : 

a. Adanya Sumber Daya Manusia (SDM), keberhasilan peserta didik dalam belajar dipengaruhi oleh pendidik dalam mengelola pembelajaran, mengajukan pertanyaan, pengetahuan yang dimiliki, dan keterampilan dalam menggunakan media; 

b. Adanya Siswa;