Peneliti
Judul Penelitian
Temuan Utama Penelitian
1.
(Ndasi et al., 2023)
Peran Guru Dalam Memberikan Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar
Peran guru dalam memberikan layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus melibatkan pendekatan yang disesuaikan dengan kebutuhan individu mereka. Untuk anak dengan autisme, guru perlu mengajarkan materi secara berulang, melatih fokus, membantu bicara dan kosa kata, serta memberikan dukungan emosional saat terjadi gangguan. Bagi anak tuna ganda, layanan pendidikan mencakup pelatihan kosa kata dengan isyarat dan pembenaran saat salah bicara. Sedangkan untuk anak hiperaktif, guru memberikan aktivitas yang dapat meningkatkan fokus dan mendampingi mereka secara langsung untuk mencegah gangguan terhadap teman sekelas.
2.
(Fahrezi, 2019)
Peran Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Inklusi
Salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki guru adalah kemampuan mengidentifikasi kebutuhan anak berkebutuhan khusus (ABK) di kelas inklusi. Guru yang memiliki pemahaman mendalam dan pengalaman terkait ABK dapat lebih efektif dalam memenuhi kebutuhan belajar siswa. Proses identifikasi yang akurat memungkinkan guru memberikan perlakuan yang sesuai, sehingga dapat mendukung peningkatan kualitas pendidikan secara menyeluruh.
