. Menggunakan alat matematika, termasuk teknologi, untuk membantu menemukan solusi yang tepat atau perkiraan. Menggunakan fakta, aturan, algoritma, dan struktur matematika saat mencari solusi.Â
.Mengutak-atik data, angka, dan informasi grafik dan statistik, ekspresi dan persamaan aljabar, dan representasi geometris. Mengambil informasi dari diagram matematika dan grafik yang telah dibuat.
• Mengevaluasi signifikansi pola dan keteraturan yang ditemukan (atau diusulkan) dalam data. • Membuat generalisasi berdasarkan hasil penerapan prosedur matematika untuk menemukan solusi.
3. Menafsirkan dan Mengevaluasi (Interpret and Evaluate).
Pada tahap ini, peserta didik diberi kesempatan untuk
merefleksikan solusi matematika, hasil atau kesimpulan dan
menafsirkannya kembali ke konteks masalah kehidupan
nyata yang memulai proses pemecahan masalah. Ini4
melibatkan penerjemahan solusi matematika atau penalaran
kembali ke dalam konteks masalah dan menentukan
apakah hasilnya masuk akal dalam konteks masalah.
