Koneksi Antar Materi Modul 1.4 Pendidikan Guru Penggerak

Saya sudah melaksanakan bagian menanyakan alasan perbuatan tapi jarang untuk memberikan penguatan dan validasi emosi atau alasan yang mereka miliki. Seperti, berbuat kesalahan itu manusiawi. Kadang saya kesulitan memberikan penguatan seperti ini. Saya takut salah-salah, saya malah terkesan menyetujui tindakan tersebut. Tapi saya sering menanyakan nilai-nilai yang mereka yakini. Misalnya apabila mereka kedapatan berbohong, saya pernah bertanya, apa baiknya berbohong? Mana yang lebih baik berbohong atau jujur. Saya mengarahkan siswa untuk refleksi terhadap kesalahan mereka. Karena sebelumnya, kami belum memiliki keyakinan, yang ada hanya tata tertib, saya melihat anak tidak terlalu senang ditanyakan mengenai tata tertib tersebut. Dia mengakui kesalahan terkadang hanya karena ingin urusan cepat selesai. 

8. Selain konsep-konsep yang disampaikan dalam modul ini, adakah hal-hal lain yang menurut Anda penting untuk dipelajari dalam proses menciptakan budaya positif baik di lingkungan kelas maupun sekolah?

Saya ingin ada praktik baik yang dilakukan pada sekolah dengan keadaan sosial ekonomi yang berbeda. Bagaimana hasilnya dan adakah strategi-strategi yang mereka sesuaikan. Saya ingin modul ini dilengkapi oleh jurnal-jurnal guru sebelumnya. 

Dokumentasi Pribadi