f. Guru berperan sebagai manajer, dengan tanggung jawab mengelola sumber belajar dan manajemen waktu. Guru secara efektif mengelola sumber belajar, waktu, dan struktur pelajaran. Hal ini meliputi penentuan strategi pembelajaran, pengalokasian waktu, dan penggunaan materi serta bahan pembelajaran yang tepat untuk menunjang proses penelitian.
g. Guru sebagai rewarder, Siswa yang berprestasi sangat baik akan menerima penghargaan. Guru memberikan penghargaan dan pengakuan kepada siswa atas prestasinya. Penghargaan ini dapat berbentuk penghargaan seperti sertifikat, atau pengakuan lainnya. Hal ini dapat memotivasi siswa dan memastikan bahwa siswa terus berprestasi dan merasa bahwa upaya mereka dihargai.
Siswa mengikuti model pembelajaran berbasis inkuiri ini dengan berpartisipasi sebagai subjek dan mengamati pengamatannya sendiri untuk memperoleh pengetahuan tentang apa yang diajarkan oleh guru.
I.Trik Implementasi Pembelajaran Inkuiri
Pembelajaran inkuiri adalah pendekatan pendidikan yang mengacu pada proses penemuan dan eksplorasi oleh siswa. Metode ini menekankan siswa untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran melalui investigasi, penemuan, dan refleksi terhadap pengetahuan yang mereka peroleh. Dengan pembelajaran inkuiri, siswa didorong untuk mengembangkan rasa ingin tahu, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan penelitian yang mendalam. Untuk mengimplementasikan pembelajaran inkuiri dengan efektif, terdapat beberapa strategi yang bisa diterapkan oleh pendidik. Strategi-strategi ini tidak hanya memfasilitasi pembelajaran yang lebih mendalam, tetapi juga membantu siswa untuk menjadi pembelajar yang mandiri dan kolaboratif. Ada beberapa strategi untuk memanfaatkan pembelajaran inkuiri dengan baik, seperti:
1. Pertanyaan Terbuka: Pertanyaan seperti ini bisa menumbuhkan rasa ingin tahu siswa dan memungkinkan siswa untuk melakukan penelitian lebih lanjut.
2. Pembelajaran Berbasis Proyek: Berikan siswa proyek dan tugas kompleks yang memerlukan perencanaan, penelitian, dan pencarian solusi. Hal ini memungkinkan siswa untuk belajar melalui pengalaman langsung dan eksplorasi.
3. Eksperimen dan Observasi: Mintalah siswa untuk melakukan eksperimen dan observasi yang berkaitan dengan topik tertentu.Hal ini akan memberikan siswa kemampuan untuk mengumpulkan sebuah data, menganalisis hasil, dan membuat kesimpulan berdasarkan pengalaman yang mereka lakukan sendiri.
4. Penelitian Mandiri: Mendorong siswa untuk melakukan penelitian mandiri dengan mengumpulkan beberapa informasi dari berbagai sumber, seperti buku, artikel, dan sumber daya online. Ini membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan mereka untuk mencari informasi dan menemukan sumber-sumber yang dapat dipercaya.
5. Pembelajaran Berbasis Masalah: Mengenenalkan kepada siswa permasalah yang terjadi di dunia nyata yang memerlukan penyelesaian yang menyeluruh. Siswa diharuskan untuk memanfaatkan keterampilan berpikir kritis dan penelitian mereka untuk menyelesaikan suatu masalah.
6. Penyelidikan Ilmiah: Ajarkan siswa dengan membuat rancangan eksperimen, perumusan hipotesis, pengumpulan data, serta menghasilkan kesimpulan. Hal ini dapat membantu siswa dalam memahami struktur ilmu pengetahuan.
