Gerakan Membaca Dongeng dengan Metode Fun Learning Dapat Meningkatkan Semangat Membaca Anak di Kelurahan Setiawargi

foto bersama tim membaca mendongeng dan perwakilan anak-anak yang telah ikut serta (Dokpri)

Dan Perkembangan bahasa pada anak usia dini merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak. Semakin anak tumbuh dan berkembang serta mulai mampu memahami lingkungan maka perkembangan bahasa pun semakin berkembang dari tingkat yang sederhana menuju tingkat yang paling kompleks. 

Berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan oleh saya sendiri, maka diperlukan metode yang cocok atau sesuai dengan permasalahan yang terjadi yaitu membaca dan mendongeng dengan metode fun learning Pemberian dongeng terhadap kemampuan bahasa sangat erat kaitannya, karena dengan pemberian dongeng anak mendapatkan pengetahuan dengan melalui proses asimilasi yaitu anak mengevaluasi dan mencoba memahami informasi baru, berdasarkan pengetahuan dunia yang sudah dimiliki. 

Gerakan membaca dan mendongeng ini menjadi menyenangkan jika dilakukan dengan bahagia dan sesuai dengan kebutuhan yang dimiliki, fun learning menjadi salah satu metode yang menyenangkan bagi anak-anak di usia dini. sehingga ia dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari- harinya. Ini akan berpengaruh pada mudah tidaknya anak diterima oleh masyarakat sekitarnya dalam hal bersosialisasi.

Jika hal ini tidak bisa tercapai, maka pesan moral yang akan disampaikan ‟orang tua‟ kepada anak menjadi terhambat. Pengembangan nilai moral untuk anak usia dini ini bisa dilakukan di dalam tiga tri pusat pendidikan yang ada, yaitu keluarga, sekolahh dan masyarakat. Hingga akhirnya anak-anak menjadi semangat membaca dikarenakan bervariasinya gambar dan tulisan dalam buku dongeng tersebut.