Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan?
Praktik ini penting untuk dibagikan pada pendidik lain atau siapapun yang membutuhkan karena kegiatan praktik ini telah melalui berbagai proses dan tahap revisi serta perbaikan dari para ahli seperti Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Guru Pamong (GP), Ahli materi dan media (Guru Senior), dan Rekan Sejawat yang telah membantu dalam pelakasanaan praktik pembelajaran ini.
Adapun proses yang dilakukan dimulai dari penyusunan perangkat pembelajaran yang meliputi RPP, LKPD, Bahan Ajar, Media Pembelajaran, dan Instrumen Penilaian, dan dalam penyusunan perangkat tersebut banyak sekali proses yang dilakukan antara lain diskusi untuk memilih model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan materi dan peserta didik, diskusi dalam pembuatan skenario kegiatan pembelajaran yang dapat menyelesaikan permasalahan yang dihadapi, diskusi dalam penyusunan LKPD, Bahan Ajar, dan Media Pembelajaran yang sekiranya dapat menarik minat dan memberi motivasi pada peserta didik.
Karena proses yang sangat panjang itulah akhirnya didapatkan sebuah perangkat pembelajaran yang dapat membantu saya dalam penyelesaian permasalah yang sedang dihadapi dan menjadikan kegiatan pembelajaran yang saya lakukan lebih baik lagi. Sehingga terbesit harapan kegiatan praktik ini juga dapat membantu pendidik lain yang mengalami permasalahan yang serupa.
Selain itu best practices ini diharapkan dapat memberikan alternatif proses kegiatan pembelajaran dan penilaian dengan memanfaatkan bahan-bahan alam yang ada di lingkungan peserta didik.
Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini:
- Peran saya dalam kegiatan ini adalah sebagai seorang pendidik atau guru yang berusaha menciptakan sumber daya manusia atau generasi muda yang berkualitas, baik secara intelektual, dan ber-akhlak mulia.
- Tanggung jawab saya sebagai seorang pendidik adalah memberikan ilmu pengetahuan dengan cara melatih peserta didik agar mampu menguasai keterampilan abad 21 sehingga dapat menjadi bekal saat peserta didik mulai masuk dalam dunia kerja, kemudian memberi bimbingan dan pengarahan, serta memotivasi peserta didik untuk menjadi individu yang baik dari berbagai sisi (Intelektual dan akhlak)
Peran dan tanggung jawab ini saya lakukan dengan harapan peserta didik dapat berhasil sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang didapatkan oleh peserta didik dilandasi dengan karakter religius, dan rasa ingin tahu yang besar.
Tantangan :Â
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Adapun tantangan yang saya hadapi untuk mencapai tujuan praktik ini adalah:
- Tidak terbiasanya peserta didik dengan kegiatan pembelajaran berbasis HOST dan ketergantungan peserta didik pada guru dalam mencari dan mendapatkan informasi seputar materi yang dipelajari.
- Peserta didik tidak terbiasa untuk merancang kegiatan projek praktikum terutama dalam kegiatan praktikum indikator asam basa dari bahan alam.
- Kemampuan peserta didik dalam memahami materi dan menganalisis permasalahan belum maksimal, sehingga saya harus mencari cara agar peserta didik dapat memaksimalkan kemampuan analisis dalam pemecahan masalah.
- Kemampuan pendidik dalam penguasaan kelas masih belum maksimal, sehingga pada saat peserta didik beraktivitas dalam kelompok masih ada beberapa kelompok yang terlewat dan sedikit terabaikan,
- Kemampuan pendidik dalam pengelolaan waktu pembelajaran yang terbatas masih belum baik, sehingga masih ada sintak-sintak model pembelajaran yang digunakan terlewat dan tidak sesuai dengan skenario yang telah di runut dalam RPP.
Siapa saja yang terlibat dalam kegiatan praktik ini:
- Guru Senior
- Rekan Sejawat
- Peserta didik
