Mohon tunggu...
Shazia KhaledaPutri
Shazia KhaledaPutri Mohon Tunggu... Mahasiswa - mahasiswa

hobi menonton film, memasak, traveling

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Pengaruh Sosiologi dan Politik Terhadap Kualitas Pendidikan di Indonesia

29 Mei 2023   16:09 Diperbarui: 29 Mei 2023   16:13 418
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Kesimpulan

Politik ikut andil dalam penentuan kebijakan pendidikan di Indonesia. Adanya perubahan kebijakan, struktur politik, dan kepentingan politik mempengaruhi fokus kebijakan Indonesia. Hal tersebut berdampak pada stabilitas kebijakan, implementasi program pendidikan, dan alokasi sumber daya pendidikan. Pengaruh sosiologi berupa faktor sosial memiliki dampak signifikan pada kualitas pendidikan di Indonesia. Seperti aspek kemiskinan, kesenjangan sosial dan akses pendidikan. Dalam artikel ini menjelaskan tantangan yang harus dihadapi sebagai usaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Sebagai implikasinya harus ada upaya komprehensif dari pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat Indonesia untuk bersama-sama memperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia.

Daftar Pustaka 

Badan Pusat Statistik. 2022. Angka Anak Tidak Sekolah Menurut Jenjang Pendidikan dan Jenis Kelamin 2020-2022. Diakses pada 17 Mei 2023.

Becker, G. S. (1964). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education. Columbia University Press.

Fernandes, R., 2019. Relevansi Kurikulum 2013 dengan kebutuhan Peserta didik di Era Revolusi 4.0. Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education, 6(2), pp.70-80.

Fitri, S.F.N., 2021. Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), pp.1617-1620.

Goldhaber, D. and E. Anthony. "Can teacher quality be effectively assessed? National board certification as a signal of effective teaching." The Review of Economics and Statistics 89(1): 134-150 (2007).

Kurniawan, R.Y., 2016. Identifikasi permasalahan pendidikan di Indonesia untuk meningkatkan mutu dan profesionalisme guru. Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia, pp.1415-1420.

Kurniawati, F.N.A., 2022. Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dan Solusi. Academy of Education Journal, 13(1), pp.1-13.

Nurfatimah, S.A., Hasna, S. and Rostika, D., 2022. Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun