Pada hakikatnya inti persoalan psikologi pendidikan terletak pada anak didik, sebab pendidikan adalah perlakuan terhadap anak didik dan secara psikologis perlakuan ini harus selaras dengan keadaan anak didik. Karena problem yang ada sangat berkaitan dengan sifat-sifat psikologis yang ada pada anak didik (dalam proses pendidikan) dan ini menentukan inti segi-segi ilmu pengetahuan psikologis yang di perlukan. Selain itu masih terdapat beberapa masalah khusus yang juga perlu dilihat dari sisi psikologis, seperti soal pendidikan orang dewasa, kesehatan mental serta bimbingan dan konseling, materi yang digunakan, dan evaluasi hasil pendidikan.
DAFTAR PUSTAKA
Anugraheni, Indri. 2017.. Analisa Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar Guru-Guru Sekolah Dasar.
Suryabrata, Sumadi. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rajagrafindo Persada.
Syarifuddin, Ahmad. Penerapan Model Pembelajaran Cooperatve Pelajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
