Kegiatan semacam ini tentunya bisa menjadi media pembelajaran bagi peserta didik di dalam penanaman nilai-nilai kekompakan. Mereka akan mengerti akan konsep pembagian tugas di dalam aksi-aksi kemanusiaan, sehingga tahu bagaimana alur dari hulu hingga hilir di dalam menyalurkan bantuan kemanusiaan.
Sebagai contoh, ada beberapa produk-produk kreasi proyek kerja kelompok peserta didik, entah itu handycraft, makanan dan lainnya dijual ke masyarakat, lalu hasilnya sebagian didonasikan untuk bantuan kemanusiaan. Dalam hal ini, sudah jelas sangat mengedukasi peserta didik bahwa apa yang mereka hasilkan ternyata bisa membantu kesulitan yang dialami orang lain.
Kesimpulannya, kegiatan aksi solidaritas kemanusiaan sangatlah penting jika diterapkan di sekolah-sekolah. Serta tentunya harus selalu menjadi agenda tetap di dalam pembelajaran, dikarenakan kegiatan semacam ini kelak akan membentuk karakter-karakter yang peduli, peka, kompak dan rasa persaudaraan yang tinggi diantara peserta didik. Semoga bermanfaat.
