   Berikut ini adalah Langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapi  permasalahan yang dihadapi oleh guru :
- Guru membiasakan peserta didik untuk tampil kedepan  kelas menpresentasikan apa yang mereka dapat dalam kelompok sehingga membuat mereka terbiasa tampil di depan teman-temannya.
- Guru  mendesain rencana pembelajaran yang sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai
- Guru menggunakan LKPD yang menarik, media ajar yang mudah difahami dan dekat dengan peserta didik.
- Membiasakan menggunakan Bahasa Inggris dikelas, walaupun hanya pertanyaan pemantik untuk siswa, agar siswa terbiasa mendengar kemudian menjawab menggunakan Bahasa Inggris dikelas.
   Strategi yang digunakan oleh guru pada pembelajaran ini adalah melakukan langkah-langkah kegiatan yang ada dalam proses  pembelajaran,berdiskusi terkait permasalahan yang terjadi dengan teman-teman sejawat, pembimbing dan kepala sekolah.
   Berdasarkan pembelajaran yang telah dilaksanakan, maka ada beberapa keberhasilan yang telah dicapai pada pembelajaran ini, antara lain sebagai berikut :
- Peserta didik menjadi lebih aktif, bersemangat, memperoleh hasil pemecahan masalah yang baik karena dilakukan bersama teman lain dalam kelompoknya sehingga mampu mempresentasikan hasil dari pemecahan masalahnya dengan kritis dan penuh tanggung jawab.
- Penggunaan model pembelajaran yang dipilih memudahkan peserta didik memahami dan meotivasi peserta didik pada proses pembelajaran yang dilakukan.
- pembelajaran ini juga membuat hasil belajar siswa meningkat, hal ini berdasarkan presentasi keaktifan siswa (87%) dan hasil belajar siswa yang semua tuntas sesuai pada KKM yang di tentukan.
- Penggunaan metode Gallery Walk yang digunakan juga mampu memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam diskusi kelas. Mereka mampu memberikan pendapat ataupun saran berdasarkan pengamatan secara langsung pada saat kunjung karya.
Pembelajaran yang saya dapat dari keseluruhan proses yang telah dilakukan adalah Dengan penerapan model, metode yang sesuai, saya juga lebih mudah melaksanakan pembelajaran di kelas saya. Guru semakin memahami bahwa pembelajaran sepanjang hayat, harus terus mengembangkan diri mencoba hal-hal baru untuk kemajuan proses pembelajaran agar dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Tidak hanya berpaku pada textbook yang disediakan oleh sekolah. Dan enggan menggunakan berbagai media pembelajaran di kelas, sehingga motivasi siswa dikelas semakin menurun dan berpengaruh pada hasil belajar dan pengalaman mereka untuk di masa depan.
