Ketika keputusan sudah diambil. Lihat kembali proses pengambilan keputusan dan ambil pelajarannya untuk dijadikan acuan bagi kasus-kasus selanjutnya.
- Apa nilai-nilai yang saling bertentangan dalam studi kasus tersebut?
- nilai- nilai yang saling bertentangan dengan studi kasus tersebut adalah nilai moral, kesetiakawanan, rasa peduli, akibat jangka panjang.
Selanjutnya, apakah kesulitan-kesulitan di lingkungan Anda yang sulit dilaksanakan untuk menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilema etika ini? Apakah ini kembali ke masalah perubahan paradigma di lingkungan Anda?
Alhamdulillah, Saya sedikit mengalami kesulitan-kesulitan dalam menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilemma etika. Karena selama saya telah mensosialisasikan ilmu yang saya dapat dari pendiddikan guru penggerak ini kepada rekan sejawat di sekolah saya. Sehingga hal tersebut dapat membantu saya dalam mengambil setiap keputusan dalam mengangani sebuah kasus-kasus dilemma etika.
Perubahan paradigma dengan menerapkan pembelajaran berpihak kepada murid, pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi, serta Kompetensi Sosial Emosional sangatlah membantu saya dalam menghadapi kesulitan-kesulitan yang muncul. Terlebih lagi adanya Pendidikan coaching memberikan saya ruang untuk belajar memahami permasalahan sebelum mengambil sebuah tindakan/ keputusan yang akan saya ambil.
Apakah pengaruh pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan murid-murid kita?
Jelas sekali terasa adanya perubahan pada diri saya dalam praktik nyata di sekolah, bahwa pada akhirnya pelaksanaan pembelajaran yang memerdekakan murid dengan menerapkan filosofi KHD, penerapan inquiri apresiatif, BAGJA, pembelajaran berdiferensiasi, KSE sangatlah membantu saya dalam mngambil sebuah keputusan karena didasari dengan prinsip-prinsip ilmu tersebut dan dilakukan dengan tekhnik coaching dalam mencari akar permasalahannya. Sehingga pengambilan keputusan tidak merugikan anak dan berpihak kepada mereka.
Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya?
Pengambilan keputusan yang keliru dapat menimbulkan dampak negative bagi murid. Baik memberikan efek jangka pendek maupun efek jangka Panjang. Jadi guru harus benar-benar bijak dalam mengambil sebuah keputusan. Beberapa prinsip seperti peraturan, rasa peduli, serta hasil akhir haruslah dijadikan pedoman terhadap pengambilan keputusan.
Namun hal tersebut tentunya harus melihat situasi dan kondisi yang dihadapi. Apakah melanggar norma? Apakah masih bisa diperbaiki? Ataukah memang harus tegas dalam penerapan peraturan yang ada .
Hal ini sangatlah berpengaruh untuk hasil akhirnya. Seberapa besar dampak yang akan diterima anak? Apakah berdampak postif ? atau malah berdampak negatif? Hal ini perlu difikirkan matang-matang sebelum keputusan diambil.
Apakah kesimpulan akhir yang dapat Anda tarik dari pembelajaran modul materi ini dan keterkaitannya dengan modul-modul sebelumnya?
