Janet M. Wing menyadari bahwa literasi komputer adalah keterampilan hidup bagi semua orang, sekaligus sebagai landasan untuk membaca, menulis, dan berpikir kritis. Disertasi Wing diterima dengan baik oleh masyarakat umum di semua jenjang pendidikan, khususnya jenjang SD-SMA dari TK sampai dengan sekolah menengah. Ini adalah faktor utama dalam pengembangan kemampuan dan tanggung jawab siswa, dan itu adalah sesuatu yang harus dipertimbangkan. Artikel ini diterbitkan di ACM Journal of Communication pada tahun 2006.
Pada tahun 2012, Kurikulum Nasional Inggris (KNI) mulai mengajarkan siswa tentang ilmu komputer (CS). Pengembangan CT di Singapura disebut sebagai "kapasitas nasional" sebagai cikal bakal inisiatif "bangsa pintar". Finlandia, Korea Selatan, Cina, Australia, dan Amerika Serikat semuanya telah berkontribusi pada upaya untuk memperkenalkan CT ke sekolah sebagai bagian dari kurikulum CS baru atau untuk mengintegrasikannya ke dalam kursus yang ada. Di Amerika Serikat, Presiden Barack Obama telah menjawab pertanyaan dari siswa dari taman kanak-kanak hingga sekolah menengah..
 "Cara berpikir seperti komputer," atau "Pemikiran Komputasi," adalah proses "berpikir seperti komputer," atau "berperilaku seperti komputer." "Pemikiran Komputasi" adalah metode pemecahan masalah yang mengandalkan penerapan atau pencegahan teknik yang digunakan oleh insinyur perangkat lunak dalam pembuatan program, dengan kata lain. Metode pemecahan masalah/perbaikan komputer Istilah "berpikir/pemikiran" tidak berarti "berpikir seperti komputer", melainkan "berpikir tentang komputasi" dalam konteks pemecahan masalah dalam bentuk solusi algoritmik atau menjelaskan mengapa tidak ada solusi yang sesuai. ditemukan. Untuk menyelesaikan suatu masalah, ada beberapa cara berpikir komputasional, di antaranya:
Ketika kita memecah suatu zat menjadi bagian-bagian komponennya, kita dapat mengidentifikasi sumber zat tersebut dan hubungannya dengan zat lainnya. Ini dikenal sebagai dekomposisi. Untuk menguraikan masalah, adalah praktik umum untuk mencari pola untuk lebih memahami apa masalahnya. Abstraksi: Melakukan generalisasi dan mengidentifikasi prinsip-prinsip umum yang menghasilkan pola, tren, dan keteraturan. Sebagai hasil dari ini, saya telah membuat model penyelesaian pena dan tinta. Algoritma: Membuat instruksi untuk menyelesaikan masalah yang serupa, sehingga orang lain dapat menggunakan informasi yang sama, seperti teks yang panjang, untuk menyelesaikan masalah yang serupa.
.
 Computational Thinking Indicator
 Pemikiran komputasional dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan pemecahan masalah yang spesifik. Teks diformat sesuai dengan panjang sampel tulisan berdasarkan panjang hari komputer. Ini memiliki empat kemampuan: dekomposisi hukuman algoritmik, generasi pola, dan abstraksi dan generalisasi. Ini dia kterampilannya:
a) Mengurai kekacauan
Dimungkinkan untuk mengubah sejumlah besar data menjadi potongan-potongan yang lebih kecil, sehingga potongan-potongan itu dapat dipahami, dianalisis, dan dievaluasi secara individual, membuatnya lebih mudah untuk memahami kompleksitas suatu masalah.
b) Buat algoritma komputer
Fokusnya adalah pada kemampuan untuk memahami dan menganalisis masalah, untuk menghasilkan berbagai solusi yang layak, dan untuk mempertimbangkan berbagai alternatif yang mungkin untuk memverifikasi bahwa solusi yang diusulkan itu benar.Sebuah pola disebut dalam konteks ini sebagai
