Mohon tunggu...
Ruri Zainada Faryana
Ruri Zainada Faryana Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswi Universitas Negeri Jakarta

Pendidikan Sosiologi - UNJ

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Pengembangan Kurikulum Pendidikan Formal di Masa Menuju Era New Normal (Pendekatan Fungsional Emile Durkheim)

20 Mei 2022   12:14 Diperbarui: 20 Mei 2022   12:27 735
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilmu Sosbud dan Agama. Sumber ilustrasi: PEXELS

Dalam hal ini juga harus diterapkan pada era new normal, siswa yang belajar di sekolah (offline) maupun di rumah (online) tetap harus mengikuti tata tertib yang berlaku di dalam kelas.

Menurut Durkheim, guru juga memiliki peran sangat penting di sekolah, karena menanamkan cita-cita serta pengetahuan masyarakat pada siswa. Dengan demikian, perubahan baik dalam metode dan isi pengajaran pada siswa yang mencakup menanamkan nilai, norma, serta kepercayaan kepada siswa agar mewujudkan perubahan-perubahan penting dan menciptakan keteraturan sosal di masyarakat.

Referensi

Hidayat, Rakhmat. (2011). "Pengantar Sosiologi Kurikulum". Jakarta: RajaGrafindo Persada

Hadiana, Mohamad Eri, dan Erlita Octiana Nur'alimah. (2021). "Pengembangan Kurikulum Darurat Covid-19 (model dan media pembelajaran pada masa pandemi covid-19)". Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran, 6 (1) 

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun