        pembelajaran yang lebih bermakna.
      2) Mengidentifikasi dan memanfaatkan aset fisik dalam kelas, seperti buku, alat peraga, atau teknologi secara optimal sebagai
        sumber maupun media untuk pembelajaran.
     3)  Mengidentifikasi aset agama dan sosial budaya murid di kelas untuk dapat mengembangkan proyek kelas untuk mewujudkan
        pengalaman belajar tentang keberagaman.
- Implementasi di sekolah
      1) Mengoptimalkan aset manusia yang dimiliki sekolah, dengan  mengidentifikasi dan memanfaatkan kemampuan serta
        keahlian sesuai apa yang dimiliki oleh setiap guru dan tenaga kependidikan. Misalnya dengan berbagi keterampilan sebagai
       mentor bagi rekan kerja lainnya, sebagai pembina kegiatan  ektrakurikuler, atau menyusun administrasi sekolah yang
       berkualitas.
      2) Memaksimalkan penggunaan aset fisik sekolah, dengan mengidentifikasi seluruh aset fisik yang dimiliki.  Misalnya
        mengoptimalkan penggunaan  ruang dan fasilitas yang ada, seperti membuka dan mengelola perpustakaan sebagai pusat
