Inggris telah menekankan pentingnya umpan balik konstruktif dalam kerangka Assessment for Learning (AfL). Guru didorong untuk menggunakan penilaian formatif sebagai alat untuk meningkatkan pembelajaran, dengan memberikan umpan balik yang membantu siswa memahami kekuatan dan area yang perlu dikembangkan.
Penutup
Menggabungkan metode-metode ini dalam proses pembelajaran dapat menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan keterampilan matematika siswa secara holistik. Dengan menerapkan contoh praktis dan mempertimbangkan pendapat ahli, guru dapat menyesuaikan strategi pengajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa dan mengikuti praktik terbaik dari negara-negara yang telah berhasil dalam pendidikan matematika.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!