Arifin, I., Asdar, A., & Rahmania, R. (2023). Hubungan Penguasaan Kosakata Dan Minat Membaca Dengan Keterampilan Menulis Puisi Pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Di Kabupaten Pinrang. Bosowa Journal of Education, 4(1), 37–43. https://doi.org/10.35965/bje.v4i1.3876
Bani, I. T. N., Nurani, R. Z., & Nugraha, F. (2023). Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Kartu Kata. JLEB: Journal of Law, Education and Business, 1(2), 132–138. https://doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1100
Fadiya, F. A. Z., Khusna, A. A., Maulana, A., Aksa, J. F. I., Syakura, M. N., Nirwasita, C. N., Balondo, D. P. D., AGUSTIN, FJR, Desya, S., AHADYAZKA, R. A., NAMIRA, K., Adi, L. S., Faris, L., Shakila, A. R., & Khairani, N. A. (2019). Bianglala Kumpulan Puisi Anak. Jawa Barat: Dandelion Publisher.
Gumelar, P. C., & Santosa, S. (2021). ANALISIS TINGKAT IMAJINASI ANAK DALAM PENULISAN PUISI ANAK: Jurnal PGMI STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara, 2(4).
Hafil, M. (2022, September 10). Gairahkan Literasi Anak dengan Membaca Puisi. Republika Online. https://republika.co.id/berita/rhz7xj430/gairahkan-literasi-anak-dengan-membaca-puisi
Romandon, M., & Andreastya, V. H. (2022). PENGARUH METODE DEMOSTRASI BERBASIS SOSIODRAMA DENGAN MUSIKALISASI PUISI TERHADAP KEMAMPUAN BEREKSPRESI DALAM MEMBACA PUISI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(02), 121–126. https://doi.org/10.33752/aldawat.v1i02.3186
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
