Sehingga jika berjalan seimbang antara kemajuan teknologi dan dasar agama yang kuat akan tercipta generasi yang cerdas, canggih dan berkarakter yang bermuara pada terbentuknya sumber daya manusia yang berkualitas dalam rangka menyongsong tujuan Pembangunan berkelanjutan di Indonesia.
REFERENSI
Agus Sutopo, D. F. (2014). Kajian Indikator Sustuinable Development Goals (SDGs). Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Ambarita, A. (2020). Pembentukan Karakjter Peserta Didik Mendukung SDGs 2030. Transformasi Pendidikan Dasar di Era Disrupsi Dalam Pembentukan Karakter (pp. 15-34). Bandar Lampung: Program Studi PGSD STKIP Bandar Lampung.
Deirdre Hogan, J. O. (2022). Exploring The Nature And Culture Of Science as An Academic Disipline; Implication Of The Integration Education For Sustuinable Development. International Journal Of Sustainability on Higher Education Vol 23 No 8, 120-147.
Firdaus, J. (December 2021). Covid 19 in South and South East Asia. A Multidisiplinary Journal Vol 21 Issue 2, 83-94.
Nations, U. (2015). Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development,. Retrieved from https://sustainabledevelopment.un.org/post2015/
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
