Kusnadi, A., & Supriyadi, S. (2018). Pengaruh pembelajaran berbasis lingkungan terhadap kesadaran lingkungan siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 25(2), 123-134.
Sari, R. A., & Hidayati, N. (2020). Integrasi pembelajaran budaya lokal dalam kurikulum sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 26(1), 45-56.
 Prasetyo, Z., & Widiastuti, T. (2019). Pendidikan lingkungan hidup untuk membangun karakter peduli lingkungan pada siswa SD. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 101-110.
 Halimah, N. (2021). Peran pembelajaran kontekstual dalam meningkatkan kesadaran lingkungan siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(3), 211-220.
 Setiawan, B., & Lestari, D. (2022). Budaya lokal sebagai sumber pembelajaran lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(1), 75-83.
 Yulianti, S., & Rahmawati, N. (2019). Membangun kesadaran lingkungan melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(2), 145-156.
 Fitria, L., & Suryani, E. (2020). Pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap kesadaran lingkungan siswa SD. Jurnal Pendidikan Sains, 14(3), 190-198.
 Yusuf, M. (2021). Kearifan lokal dalam pendidikan lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 5(2), 99-108.
 Rizki, A., & Pramudito, A. (2018). Pentingnya pendidikan lingkungan dalam membangun kesadaran siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Lingkungan, 11(1), 56-65.
 Anwar, M., & Rani, D. (2022). Pembelajaran berbasis budaya untuk meningkatkan kesadaran lingkungan siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(3), 201-210.
 Hendrawan, Y., & Mardiana, R. (2019). Model pembelajaran berbasis lingkungan untuk meningkatkan kesadaran siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(2), 120-130.
