Tingkat pendidikan anak usia dini yang diberikan kepada anak usia 0-6 tahun (Permendikbud, 2014). Periode Anak Usia Dini sering disebut sebagai periode emas. Perlu anda ketahui bahwa anak usia dini mempunyai banyak sekali bakat dalam dirinya yang wujud perkembangannya memerlukan rangsangan dari orang tua, lingkungan belajar dan lingkungan sekitar.
Perkembangan bahasa atau komunikasi anak khususnya pada anak usia dini merupakan salah satu aspek perkembangan anak yang tidak boleh diabaikan oleh guru dan khususnya orang tua. Pembelajaran bahasa pada anak-anak adalah pencapaian terbesar dan terindah yang dimiliki manusia.
Tujuan umum perkembangan bahasa Anak Usia Dini adalah agar anak mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan sesuai dengan tingkat perkembangannya. Bahasa juga merupakan hal yang perlu dikembangkan pada anak usia dini. Bahasa pada hakikatnya merupakan hal yang utama bagi setiap makhluk hidup (manusia), yang menjadi dasar persepsi, komunikasi, dan interaksi kita sehari-hari. Bahasa juga merupakan sistem simbol yang mengkategorikan dan menentukan pemikiran mereka.
DAFTAR PUSTAKA :
Faro, Y. M., Natal, Y. R., & Nguno, M. R. (2023). Buku Ajar Mata Kuliah Terintegrasi Bahasa Ibu: Pengembangan Bahasa AUD. Jawa Tengah: Nasya Expanding Management.
Guntur, M., & dkk. (2023). Pengembangan Bahasa Anaka Usia Dini. Yogyakarta: Selat Media Patners.
Iman, N. (2021). Strategi Pengembangan Bahasa pada Anak Usia Dini. Journal Scientitic Of Mandalika, 116.
Madyawati, L. (2017). Strategi Pengembangan Bahasa pada Anak. Jakarta: Kencana.
Rahmawati, I. (2022). Strategi Pembelajaran untuk Meningkatkan Pengembangan Bahasa Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita. Inovasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 489-501.
Sukabir, F. A., Mubarok, M. Z., & Rahma, I. M. (2022). Hakikat Bahasa bagi Anak Usia Dini. Basic Of Education, 58-67.
Â
