Best Practices Mengatasi Masalah Peserta Didik dalam Pembelajaran

Setiap peserta didik memiliki gaya belajar yang berbeda (visual, auditori, dan kinestetik)

Kondisi lingkungan sekitar kelas yang kurang kondusif

Kurangnya pengetahuan guru tentang strategi pembelajaran yang baik

• Penguasaan guru terhadap teknik pembelajaran inovatif yang masih rendah :

Guru harus memilih model pembelajaran yang tepat sehingga pembelajaran dapat berpusat pada peserta didik

Guru kurang meluangkan waktu untuk membuat metode pembelajaran inovatif

Peserta didik sulit mengembangkan keterampilannya dikarenakan guru lebih aktif

Guru kurang persiapan dalam pembelajaran

1. Guru masih belum maksimal dalam mengintegrasikan teknologi disekolah :

Guru kurang percaya diri dalam menggunakan pembelajaran berbasis TIK

Kurangnya kopetensi guru dalam mengintegrasikan TIK

Guru tidak mengikuti pelatihan TIK

Yang terlibat dalam mencapai tujuan ini, yaitu:

1. Guru : diharapkan dapat membuat strategi pembelajaran yang menarik.
2. Peserta didik : aktif dalam pembelajaran
3. Rekan guru : diskusi mengenai strategi pembelajaran
4. Kepala sekolah : dapat merefleksi guru mata pelajaran
5. Orang tua : membimbing peserta didik dalam belajar dirumah