Berdasarkan hasil analisis identifikasi masalah yang terjadi pada lingkungan sekolah ditemukan bahwa:
- Motivasi peserta didik untuk berpartisipasi dalam kegiatan diskusi ketika pembelajaran di kelas kurang baik
- Rendahnya hasil belajar peserta didik.
- Penguasaan guru terhadap teknik pembelajaran inovatif yang masih rendah
- Guru masih belum maksimal dalam mengintegrasikan teknologi di sekolah.
Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan:
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah pada akhirnya akan berdampak pada hasil belajar peserta didik dan keterampilan yang harus dimiliki oleh peserta didik abad 21. Oleh karena itu praktik ini perlu dibagikan, agar peserta didik mendapatkan hasil belajar yang baik serta memiliki keterampilan peserta didik abad 21 yang nantinya dapat mereka terapkan dalam kehidupan bermasyarakat maupun pekerjaan. Selain itu secara tidak langsung praktik baik ini diharapkan dapat dijadikan sebagai pengalaman yang dapat memotivasi rekan-rekan guru lainnya untuk senantiasa melakukan hal yang terbaik bagi peserta didik.
Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini:
Peran saya dalam praktik ini yaitu sebagai guru. Guru bertanggung jawab untuk melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran. Dalam perencanaan pembelajaran, guru harus membuat RPP/modul ajar, bahan ajar, media pembelajaran, LKPD, menyiapkan alat dan bahan, serta rencana evaluasi. Dengan melakukan perancangan pembelajaran inovatif tersebut, akan mendorong guru untuk mempelajari berbagai macam metode pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Dalam pelaksanaan pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang tepat dan bervariasi dapat mendorong peserta didik untuk beraktivitas selama kegiatan pembelajaran. Kegiatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan pemilihan media yang menarik dapat menumbuhkan motivasi peserta didik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Sehingga akan menciptakan kondisi kegiatan pembelajaran yang baik di kelas. Dengan terciptanya kondisi belajar yang baik, diharapkan peserta didik dapat memusatkan konsentrasinya selama kegiatan pembelajaran tanpa terganggu hal lain di luar kegiatan pembelajaran. Hal tersebut diharapkan dapat mendorong peserta didik untuk mampu mengikuti pembelajaran dengan baik.
Tantangan :
Tantangan untuk mencapai tujuan:
- Meningkatkan motivasi peserta didik untuk berpartisipasi dalam kegiatan diskusi ketika pembelajaran di kelas :
Pemilihan model dan metode pembelajaran harus yang tepat dan dapat mendorong peserta didik untuk beraktivitas dalam pembelajaran
Latar belakang peserta didik yang berbeda-beda
Faktor dari dalam diri peserta didik (kebiasaan belajar yang kurang baik, kurangnya minat belajar, dan kesehatan)
Sarana di sekolah yang dapat digunakan oleh peserta didik masih terbatas
- Rendahnya hasil belajar peserta didik :
