Dan membuat suatu model pembelajaran yang dapat membangun karakter peserta didik menjadi berkembang. Sehingga dapat menyelesaikan tugas dan tujuan yang ditentukan.
Referensi:
Alfin, Jauharoti. 2015. Karakteristik dan Siswa Tingkat Sekolah Dasar. Surabaya: UIN Sunan Ampel. Diakses dari http://digilib.uinsby.ac.id/6485/1/15.%20Analisis%20Karakteristik%20Siswa.pdf. pada tanggal 2 November 2019, jam 22:33 WIB.
Bhreisy, Salim. 1978. Riyadus Sholihin, Bandung: Al Ma'arif.
Peraturan Pemerintah. 2005 . Standar Nasional Pendidikan.
Piaget, Jean. &Barbel Inhelder. 2010. The Psychology of Child . Terj. Miftahul Jannah. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Pribadi, Beny A. 2011. Model Assure untuk Mendesain Pembelajaran Sukses. Jakarta: Dian Rakyat.
Riyanto, Yatim. 2013. Paradigma Baru Pembelajaran : Sebagai Referensi bagi Guru/Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Cetakan ketiga. Jakarta: Prenada Media Group.
Salkind. Neil J. 2010. Teori Perkembangan Manusia Pengantar Menuju Pemahaman Holistik.Cetakan kedua. Bandung: Nusa Media.
Sanjaya. Wina. 2013. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Cetakan keenam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Winkel, W.S. 2014. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Sketsa.
